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Academic Year/course: 2023/24

555 - Master's in Management, Strategy and Marketing

61765 - Organizational Design


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
61765 - Organizational Design
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
555 - Master's in Management, Strategy and Marketing
ECTS:
3.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The subject aims to understand the importance of organizational design for the competitive success of organizations, in particular to achieve alignment between individual interests and the goals of collective efficiency and wealth creation.

A relevant premise for understanding the content of the subject is that economics provides a very useful method to solve the problems of coordination and motivation in organizations, which constitute the central core of organizational design. In this sense, the subject offers students the opportunity to learn about the main results of economic research in the field of Organizational Economics.

The subject is aligned with the achievement of Goal 8: Decent Work and Economic Growth of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda.

2. Learning results

The student, in order to pass this subject, must demonstrate the following learning results:

-To know how to make decisions on the delimitation of the company's vertical boundaries (manufacturing versus purchasing; strategic alliances and partnerships, long-term contracts).

-To solve coordination problems using the design of information systems and allocation of responsibilities among organizational units (centralization and decentralization).

-To decide on the most appropriate form of company ownership in each case (private, public; capital company or partnership; for-profit or non-profit), based on knowledge of the advantages and disadvantages of each legal form.

- To solve motivational problems by designing monetary and non-monetary incentive systems.

-To value the importance of culture and trust as intangible assets for economic efficiency.

-To design corporate governance systems from the perspective of achieving a balance between management and control functions.

3. Syllabus

The subject is structured as follows:

Topic 1.- Introduction to organizational economics

Topic 2.- Internal organization of the company: self-management or hierarchy.

Topic 3.- Culture and trust in organizations.

Topic 4.- The complex capitalist company: separation of ownership and management.

Topic 5.- Complementarity: matching strategy and structure

Topic 6.- Nature and boundaries of the company

Topic 7.- Company boundaries and implicit contracts

Topic 8.- The company as a sub-economy

Topic 9.- Company and society

4. Academic activities

Since this is a master's degree, the student must acquire advanced knowledge in the subjects studied, while developing skills in solving complex and unstructured problems. The planned academic activities are designed to meet these objectives and therefore combine theoretical training with the case method approach. Theoretical training is acquired through lectures and readings, while case studies are used to apply theoretical knowledge to real problems from a much more practical perspective.

The time load of these activities is the following:

Classroom lecture and discussion of content (30 hours)

Seminars, tutorials and personal work of the student (45 hours)

5. Assessment system

There will be a continuous assessment of student learning through their participation in class discussions and the submission of written reports of texts, readings and/or recommended cases. The maximum grade for this part is 7 points. The remaining 3 points will be obtained through the completion, written delivery and oral presentation of a final paper whose subject will be agreed with the teacher.

For students who do not wish to follow the continuous assessment system, do not pass the subject by this method, or who wish to increase their grade (the highest grade will prevail), there will be a final written exam in which the student must demonstrate the knowledge acquired in the subject. The exam will be graded between 0 and 10 points.

In the second call, the assessment will be carried out by means of a global test of the same characteristics as that of the one mentioned above.

Assessment criteria:

The knowledge acquired and the rigor with which the theoretical concepts studied in the subject are expressed will be assessed. The student's ability to apply theoretical concepts to the solving of practical cases that arise in the field of organizational design, particularly those related to coordination and motivation problems in collective actions, will also be assessed.


Curso Académico: 2023/24

555 - Máster Universitario en Dirección, Estrategia y Marketing

61765 - Diseño organizativo


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
61765 - Diseño organizativo
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
555 - Máster Universitario en Dirección, Estrategia y Marketing
Créditos:
3.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura pretende comprender la importancia del diseño organizativo para el éxito competitivo de las organizaciones, en concreto, para conseguir una alineación entre intereses individuales y objetivos de eficiencia colectiva y de creación de riqueza.

Una premisa relevante para comprender el contenido de la asignatura, es que la Economía aporta un método de gran utilidad para la resolución de los problemas de coordinación y motivación en las organizaciones, que constituyen el núcleo central del diseño organizativo. En este sentido, el curso ofrece al alumno la oportunidad de conocer los principales resultados de las investigaciones económicas en el ámbito de la Economía de las Organizaciones.

La asignatura está alineada con la consecución del Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

-Saber tomar decisiones sobre la delimitación de las fronteras verticales de la empresa (fabricar versus comprar; alianzas y acuerdos de colaboración estratégica, contratos a largo plazo).

-Resolver problemas de coordinación a través del diseño de sistemas de información y asignación de responsabilidades entre unidades organizativas (centralización y descentralización).

-Decidir sobre la forma de propiedad de la empresa más adecuada en cada caso (privada, pública; sociedad de capitales o sociedad de personas; con ánimo de lucro o sin ánimo de lucro), a partir del conocimiento de las ventajas e inconvenientes de cada forma jurídica.

-Resolver problemas de motivación diseñando sistemas de incentivos monetarios y no monetarios.

-Valorar la importancia para la eficiencia económica de activos intangibles como la cultura y la confianza.

-Diseñar sistemas de gobierno corporativo desde la perspectiva de lograr el equilibrio entre las funciones de gestión y control.

3. Programa de la asignatura

La asignatura se estructura en el siguiente temario:

Tema 1.- Introducción a la Economía de las Organizaciones

Tema 2.- Organización interna de la empresa: autogestión o jerarquía

Tema 3.- Cultura y confianza en las organizaciones

Tema 4.- La empresa capitalista compleja: separación de propiedad y gestión

Tema 5.- Complementariedad: Encaje entre estrategia y estructura

Tema 6.- Naturaleza y fronteras de la empresa

Tema 7.- Fronteras de la empresa y contratos implícitos

Tema 8.- La empresa como subeconomía

Tema 9.- Empresa y sociedad

4. Actividades académicas

Al tratarse de una formación de Máster Universitario, el alumno debe adquirir conocimientos avanzados en las materias objetos de estudio, y al mismo tiempo adquirir competencias en resolver problemas complejos y poco estructurados. Las actividades académicas previstas tratan de ajustarse a estos objetivos y por ello combinan formación teórica con el método del caso. La formación teórica se adquiere a través de lecciones magistrales y lecturas, mientras que con la resolución de casos se busca practicar en la aplicación de los conocimientos teóricos a problemas reales desde una perspectiva mucho más práctica y aplicada.

La carga horaria de estas actividades es la siguiente:

Clase presencial y discusión del contenido (30 horas)

Seminarios, tutorías y trabajo personal del estudiante (45 horas)

5. Sistema de evaluación

Se realizará una evaluación continua del aprendizaje del estudiante a través de su participación en las discusiones de clase y la entrega de informes por escrito de textos, lecturas y/o casos recomendados. Con esta parte el alumno podrá alcanzar 7 puntos como máximo. Los 3 puntos restantes, se obtendrán a través de la realización, entrega por escrito, y presentación oral de un trabajo final de la asignatura cuya temática será acordada con el profesor.

Para los alumnos que no quieran seguir el sistema de evaluación continua, que no superen la asignatura por este sistema, o bien deseen incrementar su calificación (prevaleciendo la calificación más alta), habrá un examen final escrito en el cual el estudiante tendrá que demostrar los conocimientos adquiridos en la asignatura. El examen se calificará entre 0 y 10 puntos.

En segunda convocatoria, la evaluación se realizará mediante una prueba global de las mismas características que la señalada anteriormente.

Criterios de valoración:

Los conocimientos adquiridos se valorarán atendiendo al conocimiento que se tenga y al rigor con que se expresen los conceptos teóricos estudiados en el curso. En segundo lugar, se valorará la capacidad del alumno para aplicar los conceptos teóricos a la resolución de los casos prácticos que se planteen en el ámbito del diseño organizativo y concretamente en el de la resolución de problemas de coordinación y motivación en acciones colectivas.